目的:

如图1所示,通过仔细观察眼睛,要知道眼睛的总体结构和功能。

2,孩子能感觉到眼睛的重要性,会损害眼睛改掉坏习惯。

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3,孩子养成良好的生活习惯姿态眼睛和了解的有用方式。

教学重点:

知道眼睛的重要性,摆脱日常生活中的坏习惯对眼睛造成伤害,并了解对眼睛有益的途径。

教学难点:

儿童感知眼睛的重要性。

活动准备:

每小镜子切割成合适的塑料条,挂图正确的姿势。

活动流程:

首先,猜测导致的“眼睛”的主题发言

老师:老师想请孩子们猜谜语。仔细听达。顶级发型,下面的毛,黑葡萄的夹片。DODO你的小脑是我们人类身体的一部分。

杨:眼睛。(如果你不能猜出再给予提示)

老师:真棒,我们的眼睛。我们的眼睛可以做到这一点?

杨:看东西。

老师:那我们分享our've见过的最好的东西还行?

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杨:XXXXXXXXX

老师:哇,这么多东西我们的眼睛有能力,如果没有它不能看到周围的事物和美丽的颜色,它是重要的不是我们的好帮手啊?

杨:是的。

老师:我们的眼睛是如此的重要,但我们的孩子仔细观察我们的眼睛做?在这里,老师给每个孩子发了一面镜子,请你仔细看看我们的眼睛结构。

二,眼部结构的观察,了解各部分的作用,鼓励孩子们保护眼睛

师:大家说,从上而下,谁去告诉最上部是我的眼睛?

大卫:眉毛。

老师:是的眉毛时,它可以挡住风和灰尘,阻挡小雨时,雨水不会流进眼里,有他在夏天的额头上出了很多汗,但不进眼睛。

老师:那眉毛稍微再往下它?

杨:眼皮。

老师:你知道眼睑的作用呢?

杨:保护你的眼睛。

师:好。下面我们来看一下什么是眼睑?

杨:睫毛

师:这也是睫毛保护我们的眼睛免受灰尘,异物,汗水进入眼睛。

老师:我们的眉毛,睫毛,眼皮都帮助我们保护眼睛,那么我们是不是孩子应该努力保护我们的眼睛就?

杨:是的。

为什么戴着小眼镜和不便第三,年幼的孩子造成孩子反映体验的感觉模糊的眼镜,制定保护眼睛的习惯

老师:但是老师发现很多幼儿的生活是不太可能来保护眼睛,不少孩子都戴上小眼镜,我们请他们来来讲,为什么他们会戴上小眼镜好吗?

杨:XXXXXXXX

杨:XXXXXXXX

(教师小结:从纸上画出太近,躺着看书,长时间看电视,玩游戏会变得近视)

老师:现在老师想请看见孩子们去体验他们摘下眼镜看东西的感觉,把一个塑料袋中并轻轻放在眼内,不要盖住嘴和鼻子,额头,那将是非常困难接受。

大卫:看不能看。

老师:请脱落。所以做你的眼睛舒服?

杨:不舒服。

老师:我们虽然是近视了戴眼镜看到的,但非常不方便。XX(儿童的磨损眼睛)约为。

杨:运行时间总是往下掉,我不喜欢玩。有时候,眼痛,痒。此外去换眼镜,看医生。

(教师小结:近视有这么多的麻烦,为了避免变成近视,我们要养成正确的姿势,如数字创下直背,一个距离桌子一拳。通常我们所要做适当的运动,眼睛累了,休息一下,看看远处的绿色风景,也对眼睛有益的吃,如菠菜,胡萝卜,瘦肉等食物,。)

四,纠正生活中的错误

老师:除了老师刚才说的,我们的眼睛不舒服时,你可以擦?

杨:没有。菌。

老师:是的,我们有大量的细菌。揉眼睛,那么很容易感染,严重的会得到红眼病。但是怎么办呢?

杨:给老师说,爸爸妈妈说,让他们告诉我们。

老师:。你也可以用干净的毛巾擦。爸爸妈妈也解决不了,那我们就要去看医生。

师:老师还发现,有些孩子喜欢别人用玩具枪啊,剑啊,筷子等尖锐的东西指向一个问题,所以正确的?

杨:没有,万一戳到会伤害,流血,眼睛就看不到。

师:孩子们说的是非常正确的。老师希望孩子们知道后的危害可以纠正这些坏习惯。我们还对课程很长一段时间,你的眼睛课后休息。

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本文链接:幼儿园中班健康教案:保护眼睛

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