幼儿园大班教学计划

时间:2023-01-25 00:12:32
幼儿园大班教学计划15篇

幼儿园大班教学计划15篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班教学计划1

从大班升入衔接班,幼儿将面临各种各样的挑战。能否很快完成由幼儿到小学生的转变,能否很快适应小学生活,是关键所在。幼小衔接,是幼儿园教育的终结阶段,是小学教育的开始阶段,它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于:一是让幼儿、顺利地适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。为此,我们通过对该 年龄阶段的幼儿及班级整体情况进行分析,制定了本班班务计划,以便幼儿自然、顺利的适应、过度。教育教学理念应以:“师者,传道、授业、解惑,教是为了不教,应教学相长。”

教学方法

从操作至体验至体现,这一个规律,只有动手、体验才会感知知识带来的乐趣。就以“三分法”,即分层引导、分步进行、分解动作进行各领域的教学,化繁为简、以简驭繁。 教学目的

一、班级常规分析

本学期本班共有学生35名,其中新生4名,男生15名,女生20名,年龄在4—5岁之间。幼儿风升入衔接班,由于生活环境的全面变化 ,表现出了一些不适应和不习惯。 由于孩子们大都从幼儿刚升入衔接班的,对于学校的一日生活都有一定的认识,在晨间活动、 ……此处隐藏25261个字……理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

  四月份:

1、开展我对你说大树和小花主题活动,利用家长资源,布置环境。

2、学习控制自己的情绪,不因为一点小事就乱发脾气。

3、创设交流的机会,注重语言教育的内外部整合,在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。

5、积极参加教研组的学习探讨活动,认真对待园内科学观摩活动,多听、多看、多想,汲取养份,提高自身的教学水平。

  五月份:

1、开展小鬼显身手主题活动,让幼儿积极参与活动。

2、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结,不随意说我不和你玩

3、注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。配合园里做好六一演出活动。

六月份:

1、开展本土文化民俗民情主题活动。

2、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与

3、多观察、了解幼儿的情况,经常进行分析与反思,做好随笔记录,并对自己的教育方法进行反思。

  七月份:

1、认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事故,树立安全意识。

2、帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的家园对话互动。

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